Ich Eskalier Gleich
Krisenzeiten
Episoden Archiv
-
Krisenzeiten
Statistiken sagen, dass so gut wie jedes Kind bis zu seinem 10. Lebensjahr eine schwere Krise zu meistern hat.
Ich möchte dir in dieser Folge meine 6 Tipps mitgeben, wie du Kinder in diese...
-
Was wir alles nicht gelernt haben
Jeden einzelnen Tag kommt in unserer Arbeit als Pädagog:in zu herausfordernden Situationen. Oft entsteht der Eindruck, wir sollte mit all diesen Situationen routiniert und souverän umgehen könne...
-
Hot oder Schrott?
Was ist es, was kann es und brauchen wir es? Das Ampelsystem. Ich versuche in dieser Folge dem pädagogischen Wert von Ampelsystemen auf den Grund zu gehen.
-
Endlich cool und souverän
Raphael - Warum bist du immer so cool, entspannt und hast auf jede Provokation die passende und schlagfertige Antwort?
Zeig ich dir! - Hier und heute in dieser Folge.
-
Keine Kindertrainings
Ich möchte dir gerne verraten, weshalb ich mich vor Jahren schon dazu entschlossen habe, keine Trainings mehr für Kinder und Jugendliche anzubieten.
Viel Spaß mit dieser Folge.
-
Unsere größte Schwäche
Vielleicht ist unsere größte Schwäche, dass wir als Pädagog:innen manchmal mehr Energie für Andere aufbringen, als für uns selbst.
Es gibt auch Kinder, die das jetzt schon tun. Ich nenne s...
-
Auf und davon!
Also wenn es ein Ranking der am meisten gestellten Frage gäbe, dann wäre diese Frage ziemlich sicher ganz weit oben mit dabei.
"Was mache ich, wenn ein Kind immer wegläuft"?Hier k...
-
Er macht nicht was ich will
Die zwei (häufigsten) Gründe, warum sich Kinder und Jugendliche trotz praxisnaher Methoden nicht an die Regeln halten.
-
Alles Klapse oder was?
Da komme ich her. Da habe ich am meisten über mich und meine pädagogische Haltung gelernt. Die Kinder und Jugendpsychiatrie. Da sich um diesen Ort soviel Mythen und Legenden ranken, gibt es jetz...
-
Zwischen Tür und Angel
Der Start eine kleinen neuen Rubrik meines Podcasts. Ich möchte zukünftig die Fragen hier im Podcast beantworten, die mich häufig und regelmäßig über meine Social media Kanäle erreichen.
H...